全国中小学生“研究性学习案例”辅导大赛的通知

（本通知常年有效）

为推进中小学综合实践活动课程改革，深化新课程下适时施教的理论探讨与创新实践研究，更好地培养中小学生的创新精神和实践能力，中国教育学会“十一五”规划“新课程下的适时施教理论探讨与创新实践研究” （批准文号：［2006］9号，课题编号：0613206B）课题组定于每年1月6日—12月26日期间举办“全国中小学生‘研究性学习案例’辅导大赛活动”，大赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

全国中小（三年级以上）学校、中等专业学校、职业高中的在校学生和辅导教师，以县（市）或学校为单位组织参加。

二、参赛内容

1.“研究性学习案例”的参赛形式

⑴研究性学习方案（学习的计划、活动方案等）

⑵研究性学习总结（研究的过程、结果、交流总结等）

⑶研究性学习报告（调查、实验、经验报告等）

⑷研究性学习论文（观察、调查、科技、研讨论文等）

2.“研究性学习案例”的文稿要求

⑴结构要求。文稿的结构一般为：题目、正文（引论、本论、结论）、体会、参考文献。

⑵格式要求。题目在文章上方居中，作者在题目下另起一行居中署名，顺序为：单位、班级、姓名。文字稿一律用Microsoft Word格式，A4纸打印，然后以电子邮件形式将文稿发送至专用信箱：jzysssj@sohu.com

⑶字数要求。小学3—年级600～1000字，初中1400字，高中1800字。

⑷审查要求。所报文稿一律经所在学校审查盖章（文稿的右上方），否则不予评审。

⑸辅导教师署名要求。指导教师的名字署在学生参赛的文稿最后，要有60字的简历。每个教师最少指导10名学生（或两个研究性学习课题）。

三、活动步骤

整个活动分两步进行：第一步，各县（市）或学校组织学生积极开展综合实践活动，在2008年12月6日前将研究性学习案例上报；第二步在北京以现场比赛的形式（学生课题小组现场汇报或录像播放）进行展评，具体时间、地点另行通知，报名信箱sssjhybm@163.com。

四、大赛分组

1.小学。3—6年级，每年级一组，共四组，代码为：X3、X4、X5、X6。

2.初中。1—3年级，每年级一组，共三组，代码为：C1、C2、C3。

3.高中（含中专、职校）。1—3年级，每年级一组，共三组，代码为：G1、G2、G3。

五、奖次类别

1.学生获奖。按组分别设一、二、三等奖，颁发获奖证书。

2.教师辅导奖。对获奖学生的辅导教师进行奖励，颁发获奖证书。

3.优秀组织奖。对组织300名以上学生参赛学校的校长和组织1000名以上学生参赛县（市）的教研员，颁发获奖证书。

六、有关问题

1.以学校为单位参加，200名学生为参赛基数（班额少的学校，可按每班10名学生为参赛基数）；以县（市）为单位参加，1000名学生为参赛基数。

2.参赛学生报名、评审费20元/人。

3.各参赛单位，要造具学生参赛花名册。按“编号（如小学三年级为“X3001”）、学生姓名、文稿题目、指导教师、备注“等栏目上报，电子稿发至信箱jzysssj@sohu.com。

4.参赛的“研究性学习案例”必须是学生原创，参加本次大赛即视为同意主办单位将获奖作品公示、上网、发表、出版（如不同意请注明）。

5. 联系方式

⑴稿件邮寄地址：①北京市海淀区五棵松路甲49号（邮编：100195），蒋振远收。电话：13521618178  电子稿发送至：jzysssj@sohu.com

⑵评审费汇至：⑴中国邮政储蓄（北京）：6221881000033010844蒋振远收。⑵中国农业银行（北京）：6228480010235365318 蒋振远收。

⑶信息查询：适时施教网：www.sssj.net.cn

中国教育学会教育学分会

中国教育学会“十一五”规划“适时施教”课题组秘书处